8月21日上午，会议室里不时传出阵阵热烈的掌声和爽朗的笑声，把此次培训活动推向一个新高潮。原来这是暑假期间荔湾小学的语、数、音三科5位老师所带来的学习交流分享会。他们5人飞向全国各地取经淘宝，正在进行精心准备的汇报会。
第一个亮相的是刘伟伟老师，她用《它山之石，可以攻玉》这个主题为我们揭开闫学绘本阅读课程的面纱。“上有天堂，下有苏杭。”她用诗一般的语言，画一般的美景带领我们走进美妙的学习之旅。在汇报中，她从“团队力量无限大、绘本魅力无穷大、教育幸福无尽大”三个方面解读绘本，纵横交错，螺旋上升，有层次、有梯度为我们展示绘本课程的创生与实施过程。
付晚秀老师带来的《绘本阅读的分享会》则是另一番风味。她围绕“如何讲好一个故事？”“绘本如何读，读什么？”“如何选择绘本？”这3个问题为纲领，从小处着手，一边讲述一边现场模拟，让学习与体验紧密结合，把绘本中的元素和资源充分挖掘出来，让参与其中的教师们收获甚大，这样的互动让分享交流会有着别样的精彩。
接下来数学组张俊强老师用《数学魔术—智慧与奇幻的完美邂逅》这个奇特的名字点燃现场的激情，特别是现场表演的魔术令我们尖叫，让我们充分感受那数学的神奇。同时，他在“反思与计划”这个环节讲述关于特色课程、数学游戏、数学魔术、数学绘本的建构与实施，让我们看到一个从理论到实践者的态度，带给我们思考与启发。
王芳老师带来的《那些人，那些事儿》的主题讲座更是意味深长，她用吴如皓老师的故事阐明“十年磨一剑”的道理，用何凤珠老师的故事论证跨界融合带来的创新与改变，用陈洪杰老师的经历见证阅读的力量。她娓娓道来，妙语连珠，不仅文字美、语言美，还美美的笑容让你不敢相信她竟是一位数学老师。
最后上场的是音乐科程婷婷老师，她带来的主题讲座《奥尔夫音乐带来的分享》，进行现场演示，组织趣味游戏，创设各种活动，整个汇报充分解决了“什么是奥尔夫音乐教学法？”“奥尔夫音乐教学过程是怎样实施的”“与传统音乐教学有什么区别？”这3个问题。
5位教师从不同学科、不同角度、不同方面进行不同形式的汇报，或表演、或朗读、或游戏、或演奏，精彩纷呈，特别是在整个过程中李星主任随机提出的问题，大家畅所欲言，各抒己见，你言我语，共同上演了一场其乐融融的交流分享会。
下午2点，李星主任带领全体教师进行现场头脑风暴，对即将而来的一年级新生入学培训工作，用思维导图的方式从目的、内容、过程与方法、评价四个方面进行梳理，构建框架，丰富内容，细化要求，强化教育，集思广益。然后进行分组，由4个班主任牵头，分成4个小组进行合作，共同协商，为新生培训工作做好充分的准备。第二部分则是由李星主任作专题讲座《如何上好一节优质课》。一开始，她便以“什么是一节优质课？”为问题引起大家的思考，在互动的过程中，每个学科的老师提出了自己的认识，经过梳理，对优质课进行全面、准确的定义。接下来她以“怎样准备一节优质课？”为核心从“三方有数心不慌、反复演练能力强、课堂多把学生想、优质高效有保障”四个维度全面展开，扎扎实实为我们上了一堂有效且实用的教育教学的方法与技巧指导课。她讲座的内容让在场的每一个人受益匪浅，更为创建有效课堂教学有着具体的指导意义。
作者：刘伟伟
