荔湾小学创造力课程精彩回顾
我不是你的老师，只是你的一个旅伴而已。你向我问路，我指向我们共同的前方。 —萧伯纳（英国）
荔湾小学创造力课程的精彩回顾
为落实“文以养德、科创未来”的校训，培养具有良好科学素养、创新思维以及动手能力的荔湾学子，荔湾小学在一年级科学课中引进了中科先进院的创造力课程。
我们告别了2017年，拥抱2018，荔湾小学的创造力课程结束了。小伙伴们有多少收获呢？让我们一起来回顾一下吧！
2017年秋季学期，中科创造力实验室来到了荔湾小学。从此，湾豆们开启了创造力的大门。上课的第一天，湾豆们跟着创造力老师，走进发明世界，认识TRIZ的创始人阿奇舒勒先生，知道发明有方法，我们都可以用这些原理改变我们的生活。
专注的孩子是最美的。
瞧，这是我们团队协作，利用乒乓球和卡纸制作的火炬，是不是很形象。
姐妹花创作的雪人是不是和湾豆一样萌。
猜猜，我们搭建的场景是什么吧。
哈哈！多米诺骨牌——借助能量的传递我们可以规划不同的场景。
我们是不是很认真！
能量的传递，我们可以用“千钧一发”、“蝼蚁溃堤”、“蝴蝶效应”来解释。
那么多的纽扣，丢了会毁坏环境，湾豆们变废为宝，制作纽扣画。
其实，我们是借助TRIZ创造力课程的变害为利的原理。把不利的因素，转换成有用的一面。
称我们是艺术家也不为过。
彩虹不能常常见到，老师告诉我们。模仿也是个方法，于是我们就用海洋宝宝把美丽的彩虹留下了，装在琉璃瓶子里。
你注入彩虹，我辅助，齐心协力创作彩虹瓶。
作品完成，来个美照，见证我们小组的喜悦！
我们模仿彩虹制作的彩虹瓶美吧。我们还可以用模仿的方法制作蘑菇灯、天鹅汤勺呢！
创造力课程很有趣，这里我们用柔壳薄膜——来了一场百变气球大赛。
各个都很棒！设计的造型千姿百态。
从小到大，一个一个装进去的是嵌套原理。湾豆们掌握技巧后，开始迫不及待地制作俄罗斯套娃。
嵌套原理，在生活中都能找的到，比如：钓鱼的鱼竿、相机的伸缩镜头、智能家居多功能桌椅。有了这些，我们能方便携带，便于储藏，节约空间。
钉子也能作画，我们是运用了维数变化的原理。从点到线、线到面、面到体，可垂直可纵横的角度出发，比如立体停车场。
期待湾豆们，把这里的乐趣传递给更多人，把未来的创新延续给生活。
